合肥市中考将于6月24日进行，为了让考生能轻松迎考，在考试或不出人为差错失分，记者特邀请合肥市48中一线具有丰富数学经验的名师，就相关科目的应试技巧做一次介绍，供考生参考。

语文

一、审清卷面要求

试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，无意中就会给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了!记住：磨刀不误砍柴功。

二、合理分配时间

语文考试的时间分配一般应该与题目所对应的分值一致，考试时间一共是150分钟，其中“语文积累”(分值20分)和“阅读”(分值55分)两项一共用时不要超过70分钟，“语文综合运用”(分值15分)和“作文”(分值55分)用时70分钟左右，剩余时间用来检查。需要注意的是，在答题过程中遇到难题，要适当思考一两分钟，不要遇难就“躲”，争取一次成功。

三、思路清晰严密

语文中考试卷分为四大块：积累、阅读、运用、作文。在完成第一板块中的词语和名句默写时，准确调动脑海中储备的知识，要做到书写工整，避免无谓失分；在回答其他的语言表述题时要联系情境，用准确的语言作答；仿写题能正确审题，解题过程一般为：先看题目要求，再看语言材料或词的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。

第二板块阅读部分：做现代文阅读理解时，建议在做之前一般要读两三遍，要在深入、准确理解文意的基础上才开始答题，答题时要特别注意文中的抒情议论性语句和过渡句，并尽量用文章中的语句回答，开放性试题不仅要联系全文的中心论点，还应该联系生活实际。

第三板块的语言综合运用可能出现根据提供的材料提取相关信息，写广告语，给报纸设计相关栏目等题型，涉及修辞、句式、语言表达、应用文知识、个人修养等诸多方面知识，让考生设计活动方案，并对活动成果进行展示和分析。先审清题，捕捉有用信息，然后用富有个性的语言，有创意地表达。

第四板块的作文特别重要。首先作文的书写一定要工整、认真，这也是能够影响你作文分数乃至整个语文成绩高低非常重要的一点；其次选材要紧扣中心，构思要新颖，开头的设计要有特点，中间在适当的地方要运用一些描写或修辞手法，结尾一定要用简洁的语言点题，深化中心。最后，注意文章的字数应适中，一般比规定最少字数多100字左右为宜。

数学

认真审题，掌握方法

认真审题包括两个方面：一是审卷，即拿到试卷，在填好准考证号、座位号、姓名等有关信息后，大致看一下试卷有几页，有几题，做到心中有数，避免漏题漏页。二是审题，认真研读每一道试题，甚至包括标点符号，真正搞懂题意后再去解答，切忌想当然，-特别是遇到熟悉的题目更要如此；如遇到信息量大、题面长的题目，不要急躁，细心研读，梳理条件。

解答数学试卷，可进行两至三遍。第一遍解答那些一看就会无须多加考虑的题目，切忌不管难易，一路按题号做下去，假如遇到难题而不知暂时放弃，既耽误时间，又影响信心，还给自己平增紧张气氛，致使后面原本很简单的题目也不会做，导致发挥失常，还能影响后面其他学科考试。如此，一来可以增强自信，二来也可以把更多的时间留给第二遍或第三遍去解决较难题或难题。前面说过，难题一般都设有梯度，能做一步就做一步，不要轻易放弃，因为中考数学是按步骤给分的。最后再检查一遍，防止遗漏。

运用技巧，规范解答

由于填空和选择这两类客观题只要结果，故有时可以使用特殊值法或估算法，即使有不会做的题目也不要空着。对于不会做的选择题，如果考查概念，大多选C或D；如果考查计算，大多选A或B；如果是几何计算题，可在草稿纸上画出标准的图形，再进行度量，选择一个最接近的答案。对于主观题，一定要严格根据不同题型的自身要求，规范解答，如求值题必须说明求值的条件、体现代人这一步骤等；如凡遇解分式方程必须验根；如几何题，不论是计算或是证明，都要做到步步有据，过程不能跳跃；画图或作图要用工具并做到标准；数学符号要准确，能简洁的尽量简洁；书写要规范，保持卷面整洁，等等。

英语

听力题该题型主要考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。在拿到试卷到放听力录音的有限时间里，按第三大题——第四大题——第二大题——第一大题的顺序，将各大题的要求和所给材料进行快速浏览并领略大体内容，这样对听力选择的准确性有极大的帮助。

单项选择该题型主要考查考生在特定的语言环境中掌握和运用语法和日常交际用语的能力。考生对于这种题形的最佳解决办法是以语法、惯用法为两条经线，用逻辑和文化作为纬线进行全面思考，从而进行优选和淘汰，直到得出一个最佳答案。

阅读理解该题型主要考查考生理解不同题材和体裁书面材料的能力以及从不同材料中获取信息的能力。考生解该题形可以注意以下技巧：1、带着问题去阅读，从而使阅读具有针对性。2、根据上下文猜测生词，使阅读变得不再困难。3、理解时要顺从文章作者的观点，不可加入自己个人观点。4、理解文章要全面透彻。

书面表达考生解该题形可以注意以下技巧：1、认真读完要求并严格按要求写作o 2、可以借助汉语的写作方法列个提纲。3、如果对用复合句表达意思没有把握，尽量用简单句写作。4、特别注意你的书法。

物理

看清要求，细心审题(1)卷头或题后如未对g的取值特别指明，请务必以9．8牛／千克进行计算。(2)有关右手螺旋定。则的题目请分清到底是标明电源的正负极、还是电流方向，还是在方框内画出电池组的符号。(3)做选择题时看清楚到底要选择正确的答案，还是不正确的选项。(4)在表述某些插图或表格的结论时，请辨别填牵涉到的知识点还是写具体的结论，必要时别忘了写成立的条件，力求表述完整，注意逻辑性。

答题要规范(1)作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题，利用直尺把线画直。画电路图时连线交处要加黑点。在作力的示意图时务必将作用点画在受力物体上。(2)统一单位制。根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说应采用国际单位制。中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，否则将影响最终结果。(3)完成计算题时要注意写公式，一般情况下建议分步做，比较稳妥。重要的关系式要事先列出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空档较小，可将空挡部分从左向右用两条竖直线分成三部分。(4)大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。做完后要答一下。(5)注意下标的正确使用。力学计算题中的液体不一定总是水平。在某些填空题中，如题中作为已知量的字母没有下标，则绝对不能乱加下标，切记o—答题技巧(1)在完成选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排斥法，先将不可能的即明显错误的答案删除。(2)在求平均速度时，可先推导公式再代人数据，也可灵活采用赋值法计算。(3)在解机械效率试题时，请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。在滑轮组水平方向拉重物时，请注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，则机械效率的最简计算表达式需重新推导。如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。

思想品德

正确使用资料l、手中的资料要熟，考试时间有限，女口果带的资料过多，对资料里内容不熟，会导致费时费力，甚至有可能答不完试卷。因此，考前应把重点知识和重大时事作一下剪辑，把同一类专题的相关资料粘贴在一起，到考场上便于翻阅。2、切忌题题都翻书，考试时题题都在书中找会影响答题速度和考试心情。况且，在开卷考试中，不少试题在书上是找不到现成答案的。因此，平常将知识点消化掉很重要，以便在考试时不用翻书，实在不能确定再翻书。3、切忌盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，如果答题时首先不是认真审题，而是忙于找书中哪些段落与试题内容接近，找到后就整段照搬。往往是东抄一段，西抄一段，难以形成一个完整思路，而且容易偏离试题要求，答案不完整，思路不清晰，最终难以保证答题的准确性。

掌握方法，轻松应对政史合卷 政史合卷，先写哪一科要按照平常训练时自己熟悉的顺序来，不要轻易改变，以免时间把握不准。

合理分配时间，政史合卷，共计120分钟，政治大约需要70分钟时间，甚至更多一些。把握好时间才能考出好成绩，在任何一门上花过多时间都是得不偿失的。

化学

在选择题中可以用直接认定法、排除法或者特例法等方式进行。又如在做物理、化学实验设计等简答题时，语言描述一定要简洁，关键字词绝不能少，如要你完成某实验的步骤、现象、结论，可以用表格的方式，一目了然。计算题现在中考难度下降，但绝没有降低对其格式的要求，在解题过程中，关键步骤必须写出，过程必须完整，还有计算结果要有单位，计算过程也必须有单位等，这样才能做到多得分。考完检查时，一要注意你平时常犯的错误类型，做到有目的地检查，二要注意换位思考。

考试时要合理地安排答题的时间，在理化合卷的考试中，考试技巧尤其显得重要，注意两科考试的时间分配，通常是化学48分钟左右，物理1小时左右，留一点时间检查；其他学科类推。答题时先按照先易后难的顺序，特别是难度大、分值又小的题可大胆绕过，或者先放弃，而集中精力保会做的题。如果一看到试题与平时比较题量而小，难度也不大时，你就更应细心，力争不丢分，特别是不应丢的分不要丢。

历史

答题有“序” 有的考生拿起 卷子就答，从头到尾一道一道来。由于对整个试卷题量及分数不了解，心中无数，影响答卷质量。建议考生在答卷前，最好按试题的顺序从头到尾看一遍，这样做可以使学生对试题的数量、类型、难度、所占的分数等有一个比较全面的了解。 但要注意浏览试卷时间不要太长，大致看一下即可，有的考生从头到 尾细看一遍，结果失去了不少答题 的时间。

答题有“法”做选择题时，应尽量不翻书。对熟知的知识点，可凭记忆直接作答，以保证答题迅速和连贯。对不熟悉知识点的题目，可集中查阅作答。再运用直选法、排除法等解题方法得出正确选项。做非选择题时，先不要急于翻书开卷，要有层次地审题。尤其是图表题，要先仔细观察图、表的形状、注释、标题、说明等，结合问题找出相关有效信息，综合所有信息后，认真思考，找到并结合课本出处，依据题目要求作答案。